Seit 2005 hatten wir mit der privaten Vor- und Grundschule Kid’s Bilingual Nursery and Primary School (KBNPS) Kumbo zusammengearbeitet. Die Schule wurde 1996 durch eine Elterninitiative gegründet und war die erste private Grund¬schule im Landkreis Bui Division. In den vergangenen 15 Jahren ist die Schule stetig gewachsen und konnte immer wieder mit ihren sehr guten Resultaten in den Abschlussprüfungen überzeugen, im Jahr 2009 belegte sie Platz 3 von 114 Schulen. Alleinig die finanzielle Situation war durch hohe Mietkosten und unregelmäßige Zahlungen von Schulgebühren stets angespannt.
Um das Kollegium zu unterstützen und die Schule sowohl finanziell als auch fachlich unabhängig zu machen, wurde das Projekt Empower Teachers ins Leben gerufen, was soviel wie ‚Lehrer befähigen’ heißt. Es wurde durch Gelder des Kleinprojektefonds des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) in Kooperation mit der Stiftung Nord-Süd-Brücken gefördert und hatte ein Gesamtbudget von 18.118,85 Euro. Dank des großen Engagements des Ehepaars Erdmann von Erdmann Sauna Weischlitz und Vereinsmitglied Stefan Lewien konnte ein Eigenanteil von 28% aufgebracht werden. Zusammen mit dem Eigenanteil des Partners Navti Foundation NGO wurden 40% der Projektsumme erreicht.
Lehrer und Schüler vor dem Schulgebäude
Im Rahmen des Projekts konnte der Schule ein Unterrichtsgebäude gekauft werden. Aufgrund dessen soll in Zukunft finanzielle Stabilität entstehen, die es erlaubt Lehrergehälter regelmäßig zu zahlen und Schulgebühren zu senken.
Um die Administration und erfolgreiche finanzielle Leitung von KBNPS noch effizienter zu gestalten, erhielt die Schulleitung einen Management-Kurs, in dem Verbesserungsvorschläge und Alltagskniffe vermittelt werden konnten.
Das Kollegium wurde zudem fachlich geschult. Es besuchte über mehrere Wochen ein Computer- und Internetseminar, in dem die Medienkompetenz geschult wurde. In vielen afrikanischen Ländern gibt es das Unterrichtsfach „moderne Medien“, doch nur wenige Lehrer auf dem Land haben je selbst einen PC benutzt und finden es deshalb schwierig die Inhalte zu vermitteln, was von der Lehrergewerkschaft oftmals beklagt wird. Das Projekt konnte dem nun entgegenwirken.
Auch fuhr das ganze Kollegium nach Buea, der Hauptstadt der Südwest-Provinz, auf Exkursion, um die Jamadianle Vor- und Grundschule der Nichtregierungsorganisation United Action for Children zu besuchen. Nach einer Besichtigung der Vor- und Grundschule konnten die einzelnen Lehrer in den jeweiligen Klassen hospitieren und mit ihren Kollegen diskutieren. Die Schulleiter unterhielten sich über administrative Gegebenheiten und deren Problemlösungen. In Jamadianle wird mit einem Belohnungssystem statt Bestrafung gearbeitet. Schwache Schüler werden besonders gefördert. Zudem ist die Schule sehr gut mit Lehrmaterialen ausgestattet und unterhält sogar ein Computerkabinett und eine Tischlerwerkstatt. Das war für die Lehrer von KBNPS sehr beeindruckend. Am Nachmittag folgte ein informelles Zusammenkommen der beiden Kollegien, um Arbeitsmaterialien und Erfahrungen auszutauschen.
Lehrer auf Exkursion zur Grundschule Jamadianle
Am nächsten Tag gab es einen Workshop für beide Lehrerschaften zu verschiedenen unterrichtsrelevanten Themen wie „Klassenraum Management“ oder „Lesekompetenz“. Die Exkursion war eine wertvolle Erfahrung für die Lehrer von KBNPS. Sie konnten nicht nur erleben, wie Schulalltag an einer gut laufenden Schule funktionieren kann, sondern erhielten Einblicke in alle Bereiche. Der Austausch von selbst hergestellten Lehrmaterialien wurde speziell von den Lehrern aus Buea geschätzt, die nun verstärkt mit lokalen Materialen arbeiten möchten.
